A bekötött szemű kiválaszt valakit a körben állók közül, aki végigvezeti az akadályok között. A vezetőn múlik, hogy mennyire nehezíti az útvonalat, hol időz el, mit fedeztet fel a társával. Ha végére értek, cserélnek. Egyidejűleg három pár is lehet a pályán. Ha már mindenki volt mindkét szerepben, akkor a csoport megbeszéli az élményeket. A játék folytatható úgy, hogy új párok alakulnak, de most nem véletlenszerűen. Megjegyzés: Szabad terepen még érdekesebb lehet ez a játék. Vakhernyó A csoporttagok egymás mögött felsorakoznak (csoportonként külön). Az elöl álló kivételével mindenki becsukott szemmel áll. Az első – akinek nyitva van a szeme – szabadon vezeti a csoportját a teremben. Egy idő után csere, hogy mindenki megtapasztalhassa mindkét szerepet. Álmok és utak Cél: a kreativitás fejlesztése, a közös tevékenység eredményességének és örömének megtapasztalása (Minden korcsoportnak ajánljuk. ) Eszközök: csomagolópapír, filctoll, színes papír, ragasztó, olló, festék, ecset, zsírkréta Minden részvevő kap egy színes papírt, amelyből tetszőleges formákat téphet ki.
Old meg az egyszerű matek példákat. Ha esetleg nem találod egyszerűnek akkor vagy nem tanultátok még, vagy tényleg jó lenne egy kis gyakorlás.
Játék módok: Felfedezés - Tanulj meg mindent, amit csak lehet, a világ 78 országáról. Bökj rá a piros csillagra az ország térképén, hogy megtudd a nevét. a csillag a fővárost is jelöli. Bökj rá a kategóriák gombra további részletes információkért az országról. Egyszerű kvíz - Válogatott kérdések a fiatalabb korú játékosoknak. A feladat, hogy megtalálják az adott országot a világtérképen. A kérdés megválaszolásához bökj rá a kiválasztott terület piros csillagára. Amennyiben a válasz helytelen, a játékos kap még egy lehetőséget. Ha másodszorra sem sikerül, a játék folytatódik tovább. Szuperkvíz - Válogatottan bonyolultabb és összetettebb kérdések a részletes információk és érdekességek alapján. A játék véletlenszerűen feltesz egy kérdést egy véletlenszerűen kiválasztott országról, bármilyen kategóriában. A kérdések szűkíthetőek kategóriára a játék közben. Kihívás - Válaszd ki, ki lesz az A és B játékos, és kövesd a játék utasításait, válaszold meg a kérdéseket. Minden helyes válasz 1 pontot ér.
Betűtanulás - Bármelyik módszer Melyik kép neve kezdődik a megadott hanggal? Válassz hangot! A Á B C D E É F G H I J K L M N O Ó Ö Ő P R S SZ T U Ú Ü Ű V Z Feladatok száma: 10 Hány szótagból áll? Színezz annyi karikát, ahány szótagból áll a képen látható szó! Hol hallod a hangot? Színezd ki a megfelelő karikát! Melyik kép nevében hallod a hangot? Szövegértés Betűtanulás - Meixner módszer Betűtanulás Meixner módszerrel Feladatsorok a betűtanuláshoz Melyik kép neve kezdődik a megadott betűvel? Meixner módszer szerint Melyik kép neve kezdődik a megadott 2 betűvel? Meixner módszer szerint Szóhoz kép 1. Meixner módszer Szó olvasás - Válaszd ki, melyik értelmes szó! Szóhoz kép 2. á betű tanulásától kezdődik Kérdéshez kép Rejtvények f betű tanulásától kezdődik d betű tanulásától kezdődik Betűtanulás - Mozaik könyv Szó olvasó - Mozaik könyvhöz N betűig Mit látsz a képen? Kattints a megfelelő szóra! Szó olvasó - Mozaik könyvhöz Válassz, melyik volt az utolsó tanult betű! CS NY Szó olvasó Mozaik Szótagszám: Utolsó tanult betű: Szóhoz kép Mozaik Ö, Ő Olvasd el a szókártyát!
Eszközök: mindenkinek 1 tekercs WC papír, színes megvilágítás A játékmester beinvitálja egy terembe a részvevőket. Mindenkinek ad egy tekercs papírt, amit a játékosok keresztül-kasul vihetnek, fűzhetnek a termen, amíg a tekercs el nem fogy. A cél az, hogy közösen egy hangulatos belső teret hozzanak létre, hogy a papírcsíkokból olyan kupola jöjjön létre, ami alatt az egész csoport elfér. Ha valahol elszakad a papír, ott egyszerűen össze lehet kötni, vagy úgy marad, ahogy van. Ha már az összes papír elfogyott, a játékosok leülnek a kupola alá és elmesélik egymásnak, hogy milyen emlékük, élményük van erről vagy más kupoláról. Megjegyzés: Ezt a játékot estére érdemes tenni, és a csoport létszámának megfelelő termet választani hozzá. A játék szolgálhat hangulati elemül egy meghatározott beszélgetéshez, műsorhoz is. Bizalomjáték Cél: az egymásrautaltság megtapasztalása Eszközök: kendő, székek, asztalok A játékosok közösen csinálnak a terem berendezéséből egy "akadálypályát". A játékosok körben állnak, az egyiknek bekötik a szemét, és valaki kicsit megpörgeti, hogy a többiek addig meg tudják változtatni a helyüket.
Weboldalunk a Felhasználói élmény biztosítása, illetve a vásárlási folyamatok támogatása/megkönnyítése érdekében sütiket használ. A sütik tárolása a böngészőben letiltásra kerülhet, a böngésző súgójának segítségével. Az elfogadom gombra kattintva a sütik használatára vonatkozó összes irányelvünk elfogadásra kerül. Irányelveinkről az adatkezelési tájékoztatónkban olvashat.
Öt percig az egyik kérdez, és a szerinte jellemző jegyeket ráírja a másik sziluettjére, vagy mellé, vagy oda, ahol helyet talál. Majd cserélnek és öt percig a másik teszi ugyanezt. A párok megbeszélik az egymásról írt jellemzőket, majd közösen elhelyeznek 3 kiegészítőt (fülbevalót, kalapot, sálat, poharat stb. ) a sziluettjeiken. Minden résztvevő portréja kikerül a falra. (A csoportvezető előre figyelmeztesse a résztvevőket, hogy a felírtakat valamennyi csoporttárs elolvassa majd. ) Közösen megbeszélik: ki hogy érezte magát a tevékenység alatt, mennyire érzi találónak a róla ill. a másokról készült portrét. Parola Cél: az énazonosság-tudat erősítése, egymás megismerése, elfogadása (Általános iskolásoknak ajánljuk. ) Eszközök: írógéppapír, tollak, színesek, ragasztó, olló A játékosok körbe rajzolják a kezüket egy rajzlapon, majd kivágják a formát. Tesznek rá egy jelet, hogy tudják, melyik az övék és középre teszik. Egy asztalkendővel letakarják az egészet, megkeverik, és körben mindenki húz egyet.
A győzelemhez 5 pontot kell elérni. a kérdések szűkíthetőek kategóriára játék közben. A kérdéseket meglehet ismételni, egyetlen gomb megnyomásával. A játék minden helytelen válasz után elmondja a helyes megfejtést. A játék fejleszti a memóriát, önállóságot, motoros funkciókat, koncentrációt, társadalmi kapcsolatot és a földrajzi ismeretet.